Презентация Мониторинг как инструмент оценки качества образовательных результатов учащихся

Мониторинг как инструмент оценки качества образовательных результатов учащихся


Проводимые несколько раз за время обучения в младшей школе мониторинги призваны собирать информацию о состоянии образовательного уровня учащихся в разные моменты времени и прогнозировать его развитие. Контроль и диагностика, представляющие собой способы измерения знаний, проводятся в соответствии с необходимыми для каждого класса универсальными учебными знаниями. Особенности диагностических и контрольных процессов мониторинга образовательного процесса описываются в следующих материалах данного видеопоказа:

1. Описание функций мониторинга,
2. Подходы к измерению образовательных достижений,
3. Мониторинг развития метапредметных УУД, основанный на авторском подходе,
4. Подробное описание мониторинга развития УУД в 1-м классе:
- типы диагностических заданий,
- общая структура модуля диагностики,
- примеры соотнесения умений с номерами заданий,
- общие принципы и возможные схемы проведения.

Пособие оформлено с применением таблиц и блок-схем, используемых в разной форме и цвете, что улучшает восприятие теории мониторинга качества обучения.

Презентация предлагается для изучения будущим и действующим педагогам при организованном либо самостоятельном повышении теоретической подготовки и общего профессионального уровня.

Скачать презентацию: Мониторинг как инструмент оценки качества образовательных результатов учащихся